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　　从西安翻译学院的全封闭式教育说起

　　龙灿博客

　　近来认识了一个叫西安翻译学院的民办院校。早在几年前，就对这个学校有
所耳闻，据说是被一个什么机构评为中国最受尊敬的10大高校之一。

　　记得比较惊讶，因为我自认为还不算孤陋寡闻，连我也不知道的学校，成了
全国最受尊敬的大学之一，与北大清华齐名，一笑了之。商业社会，谁跟谁呢？
有人爱吹牛撒谎，不是这个牛皮吹得有多高明，而是愿意相信牛皮比橡胶管用的
傻子，实在不少。

　　后来上网看看了新闻，知道了这个学校是全封闭式教育，不到周末，校门对
学生不开。顿时毛骨悚然。这让我想起了若干不堪的年代和那种被强制般教育的
苦果。

　　曾经和南洋理工的教授们讨论中国的教育。其中，他戏评中国学生十分“听
话”。“听话”两个字让我无地自容。因为有人告诉我，一旦有人这样说，就是
间接地骂人是傻B了。

　　无语。他要求学生一定不能太听话，而是要用自己的视觉来观察一切。如果
一个大学不能用开放式的教育，让学生养成自我选择和思考的能力，这个学生是
没有用的。学校也就该关门了。如果一个大学将学生集体封闭在校园里，学校就
已经违法。理由很简单任何人也不能以任何理由限制别人的自由，何况对方是成
年人？

　　其实，很多人都在检讨我们的教育。从幼儿园开始，老师就教育我们“排排
坐，吃果果”。想吃到果果的前提，是一定要排排坐。

　　小学开始，第一句话就是好好学习，天天向上。就象一群鸭子，在养鸭人的
指挥棒下，整齐划一，向一个方向正步前进。如果这个放鸭子的人是个天才，鸭
子们就幸运了。但事实证明，我们的教育领域，天才毕竟寥寥无几，大多数鸭子
们无法从非天才的放鸭人那里学到独立找食的技术，就只剩下迈正步的本事了。

　　口号该是“左右左还是一二一呢？”

　　难怪有人哀叹，我们的教育，只培养了两类人，愤青和奴才。

　　其实，再回过头来看西安翻译学院的“封闭”模式，需要了解这个学校的背
景。不知道什么时候，民办院校一哄而上。每年招生期间，。招生串串所到之处，
狼烟四起。部分民办学院招生回扣甚至达学生缴纳费用的50%，一些民办学院在
火车站抢学生的闹剧一再出现。

　　教育是一个高投入的产业，但商业是一个挣钱的买卖。根据经济学常识，如
果能做到垄断经营，那就是一本万利的勾当了。商人投资的目的就是为了盈利，
无可厚非。如何将利益最大化？我不知道。但我知道几万学生不是神仙，他们也
要食人间烟火。根据简单的试验表明，如果将学生牢牢地圈在校园内，后勤会产
生多少营业额？

　　西安翻译学院强调自己的封闭教育是一种独特的模式，封闭是否与商业需求
有关，无人提及，更无人向公众公布。当了9年的记者，患上了高尚过敏症。一
旦看见那些以太过高尚的面孔或者是口号出现的东西时，我们首先就想知道他的
含金量。如陕西的周老虎等等。想当初，老周把“保护”的口号多么嘹亮！一定
要换句中国式通俗：“周老虎等一张嘴，我就知道他拉的是什么东西。”

　　人就是人，无论把自己的照片弄的多么伟岸，口号喊的多么嘹亮，你丫还是
个人。萨达姆先生在大街小巷广发自己的玉照时，以为就此不朽，一根绞绳就现
了原形。其实他该选择自杀，保持一个王者才有的尊严。

　　扯远了。还是说说封闭。

　　从世界史上看，封闭和落后有着异常清晰的逻辑线。历史告诉我们，若干国
家封闭的结果是只产生暴君和奴才，外加照片和口号若干。当然，世界史不解读
校园是否应该封闭。

　　校门的封闭也许只是一种形式。但我更关心产生这个形式的思想基础。思想
封闭了，这个校门还打得开吗？

(XYS20080908)

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