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　　再请杜克林“就事论事”

　　作者：一个学过中学物理的人

　　杜克林对我理性，平等，耐心和友善的批评，以怨报德，连篇累牍地对我进
行人身攻击，更在新近题为《署名“一个学过中学物理的人”就是网络喷子》文
章变本加厉，直接以骂为题。就此，我写了《请杜克林“就事论事”》。文章没
有评论他的低等的概念错误和严重的精神异常征状（我用了个白字），而直接请
他就他所说的“力“回答问题。没想到，骂的正来劲的杜克林突然掉头“我不准
备再与这位匿名者争辩了”。看来，这”就事论事“，有打21.7厘米之功效。本
文先就上文提到的”事“论一论，是其一，再请杜克林就他所说的“能”的事
“论”一下，为其二。

　　其一，关于杜克林的“力“

　　话分两头。杜克林说“‘力‘（force）是矢量，它具有方向，可以有正负
之分“。我前面几次问他“ 两个物体之间的万有引力，哪个是“正力”？哪个
是“负力”？杜克林都没有回答。其实，我们还可以这样问：一个物体静止在粗
糙斜面上。请问，它所受的几个力都是什么力，其中哪个是”正力“还是”负力
“？我们说，这个物体受三个力：重力，（静）摩擦力，和弹力。实际上，在经
典力学的范围内（不考虑电磁作用），我们可以把力分为这三种力。这三个力，
哪有什么“正力”，“负力”？正如网友所说”力虽是矢量，但不应分为“正力”
或“负力”。

　　杜克林继而念念有词，煞有介事地说“‘正力’可以对物体具有推动作用，
‘负力’有阻碍作用。”他答不出“两个物体相互吸引而运动时哪个力“对物体
具有推动作用”，哪个力对物体“有阻碍作用”，却不知所云地讲起了”如何计
算“（当然没算出个东西来）。这里讲的是概念。先有概念，后有计算；概念失
之毫厘，计算差之千里！有位同事曾经向一位大师（你可想象是谁！）请教如何
学/教好量子力学，那位大师（像黎叔那样）说：量子力学（21世纪），什么最
重要？概念（人才）！

　　其二，再请杜克林就他所说的“能”“论事”一番

　　杜克林说：“重力势能和引力势能，也是永远是正值，只要物体离地心或引
力中心的距离不是零它的势能就大于零。” 

　　请问：1. “只要物体离地心或引力中心的距离不是零它的势能就大于零
“是否意味着，距离是零的地方为势能零点？否则，势能零点在哪里？
　　2. 如果距离是零的地方为势能零点，那么，两个物体相距无穷远时的势能
是无穷大吗? 这时他们的引力是零还是无穷大？
　　3. 以距离是零的地方为势能零点的引力势能的表达式是什么？

　　以上三个问题，还望杜克林先生赐教。

　　题外话：  
　　1. 敬告网友，请容在下再陪杜先生消耗掉一丁点点“精力时间“，且看杜
先生是否还有雅致。
　　2. 这个论题在开始时，有几个科盲，科妄撒欢，而真正的学者却是“沉默
的大多数“，大有正不压邪之势；但近来，同仁们一展身手，小试牛刀了，局面
立刻改观了。谢谢大家！
　　3. 这场争论已近尾声。本是一个非常简单的问题，几个非常基本的概念，
竟然消耗掉大家如此多大时间精力，这恐怕是出人意料的。这值得我们思考。过
去的科盲，科妄多是没有受过多少教育的人，而今天的他们很多是受过高等教育
的人。 这值得我们反思。这提示我们，科学教育，方兴未艾，科学普及，任重
道远！愿我们共勉！

(XYS20170331)

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